互联网的视知觉学习系统治疗对弱视患儿手眼协调和立体视功能的影响评价

目的:探讨互联网的视知觉学习系统对弱视患儿手眼协调和立体视功能的临床治疗效果.方法:以2017年1月-2019年1月在我院接受治疗的100例弱视患儿作为研究对象,按照治疗方法的不同进行分类:对照组(n=50,采用传统综合疗法),观察组(n=50,采用互联网的视知觉学习系统治疗),对比两组最终的治疗效果.结果:两组患儿治疗前穿纽扣的数量和立体视锐度水平比较均无明显差距;治疗后与对照组相比,观察组患儿穿纽扣的数量显著增多,立体视锐度水平也显著增高(p<0.05).结论:对弱视患儿实施互联网的视知觉学习系统治疗取得了显著的效果,提高患儿的手眼协调度和立体视功能,具有较高的临床推广价值.