健康教育路径在2型糖尿病患者中的应用研究

目的 探究健康教育路径路径在2型糖尿病患者中的应用.方法:将2013年6月至2016年6月本院收治的2型糖尿病患者200例作为本次的研究对象,经简单随机分组将其分为对照组与观察组,每组100例;对照组采用常规健康教育模式进行教育,而实验组则采用健康教育路径模式+"问题教育法"进行教育.从入院到出院,由责任护士负责观察,并准确记录各项指标.对比两组患者的依从性、技能操作能力、疾病知晓率、护理工作满意度以及血糖达标率.结果:观察组患者的依从性(98.00%)、技能操作能力(97.00%)、疾病知晓率(96.00%)、护理工作满意度(97.00%)、血糖达标率(30.00%)、糖化血红蛋白6.01±1.00,同对照组比较,均明显较高,P<0.05.结论 对2型糖尿病患者采用健康教育路径,能够有效提高患者对健康知识的了解,提高操作技能及血糖达标率,减少并发症的发生,提高生活质量,提升满意度,值得研究.