微信教育模式在2型糖尿病患者延续性护理中的作用

目的 探讨新型微信教育模式对2型糖尿病患者生活质量及血糖控制的影响.方法 将2017年1—12月在广州中医药大学祈福医院就诊的90例2型糖尿病患者随机分为对照组和观察组各45例.出院后,对照组给予常规健康教育,观察组给予微信教育模式,分别于干预前和干预后3个月评价患者的生活质量和糖化血红蛋白(HbA1c)水平.结果 干预后,观察组的生活质量评分和HbA1c检测水平均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 微信教育应用于2型糖尿病患者的延续护理优于传统健康教育,值得进一步推广应用.