胃肠外科临床实习生学习倦怠感现状及影响因素调查研究

目的 调查了解胃肠外科临床实习生学习倦怠感现状及影响因素,以便为胃肠外科临床实习生学习倦怠感的改善提供依据.方法 某医学院2016-2017级的胃肠外科临床实习生244例为研究对象,采用问卷调查的方式对胃肠外科临床实习生的个人情况进行调查统计和分析,并采用学习倦怠量表对胃肠外科临床实习生的学习倦怠状态进行评估.并对影响胃肠外科临床实习生学习倦怠感的因素进行分析.结果 本次调查研究的244例胃肠外科临床实习生的总学习倦怠得分为(61.46±9.11)分,按照三个维度分析,各维度得分分别为:情绪低落(23.56±9.34)分,行为不当(18.36±4.63)分,成就感低(18.72±7.34)分;单因素分析结果显示:奖学金、实习经历、学习成绩是胃肠外科临床实习生学习倦怠感影响因素,没有获得过奖学金、没有实习经历、学习成绩较差的实习生的倦怠感程度更高,且差异显著(P＜0.05).结论 胃肠外科临床实习生的学习倦怠感处于中等水平,奖学金、实习经历、学习成绩是胃肠外科临床实习生学习倦怠感影响因素,没有获得过奖学金、没有实习经历、学习成绩较差的实习生的倦怠感程度更高,临床教学工作者要根据上述影响因素,给予实习生以尽早的针对性的教育措施和方法,以降低学习倦怠感.