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晕轮效应

李愚

DAZHONG JIANKANG（2009）

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Abstract
美国心理学家凯利以麻省理工学院两个班的学生为对象分别做了一个试验: 上课前,实验者向学生宣布,临时请一位研究生来代课,并告知学生有关这位研究生的一些情况,其中向一个班的学生介绍说他具有热情、勤奋、务实、果断等品质,向另一个班的学生介绍时除将"热情"换成"冷漠"外其余各项都相同,而学生们并不知道这两种介绍问的差别.
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