典型案例情景式教学对护理本科生临床思维能力的影响
wf（2019）
Abstract
目前,人民群众对优质护理服务需求日益凸显,进一步提高我国护理学生的核心能力尤为重要.本文主要使用典型案例情景式教学提高护理本科生的临床思维能力,来满足临床护理发展的需要.
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