运用护理临床路径提高护士沟通能力的实践及效果分析
JIANKANG BIDU（2010）
Abstract
目的:提高护士与患者的人际交往沟通能力.方法:采用分层抽样法选取79名护士,将她们随机分为观察组和对照组,观察组40人,对照组39人.观察组护士在常规护理工作中运用护理临床路径进行护理工作.对照组在常规护理工作中未运用护理临床路径工作.观察期3个月.用患者对护士沟通能力评价表进行效果评价.结果:患者对护士的沟通能力评价,观察组与对照组比较.差异具有统计学意义(P<0.01)结论:护理临床路径的运用助于提高护士与患者的人际交往沟通能力.
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