出院健康教育计划模式对小儿重症肺炎在患者家属中的运用效果评价

目的:研究出院健康教育计划模式对小儿重症肺炎患者家属的运用效果评价,以期寻找改善患儿家属的心理状态的方法.方法:收集2016年3月-2017年3月在我院儿科治疗的98例小儿重症肺炎患儿信息,随机分为实验组和对照组,对照组患儿家属在出院前接受常规的健康教育,实验组在此基础上接受出院健康教育计划干预,对患儿家属进行为期6个月的随访,记录其汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分及生活质量(SF-36)评分.结果:两组患儿家属护理前HAMD、HAMA评分无明显差异(P>0.05),实验组护理后HAMD、HAMA评分明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组SF-36量表评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对重症肺炎患儿家属开展出院健康教育计划模式效果显著,对于改善患儿家属的心理状态、提高其家庭生活质量,十分具有应用价值.