个案护理在小儿外科临床护理教学中的应用

目的 讨论个案护理在小儿外科护理临床教学中的应用.方法 选择2018年7月～2019年2月来本科进行护理实习的护理实习生共50人,将2018年7月～2018年10月作为对照组,2018年11月～2019年2月作为观察组.对照组使用传统方式按照教学大纲的进行带教,观察组在沿用旧的教学模式上完成一份个案护理.比较两组护生的综合成绩、评价及对教学满意度.结果 观察组的综合成绩及教师评分均高于对照组,两组差异具有统计学意义(P<0.001).结论 个案护理改善了临床教学的方法,提高了小儿外科临床护理教学中护生成绩及对教学满意度,值得应用推行.