从批判性思维内涵论其对中医本科教育的启示意义

批判性思维中的"批判"并非特指对权威的"批驳否定",而是"基于标准的明断".其内涵所强调的"理性逻辑推理"是批判性思维的核心支柱,而"反思与有目的地思考"为其主要表现形式."逻辑推理"有助学生学会准确辨证,实现理、法、方、药紧密相扣;"反思意识"的形成,有益于学生的自我完善和不断创新;而"目的性思考"可引导学生驭繁就简,把握辨治关键.培养中医学生批判性思维意识与能力,需要学校、教师更新教育理念,创新教学内容和方法.