改良量化迷你临床演练评估在中医全科医生规范化培训中的应用研究

[目的]探讨改良迷你临床演练评估(Mini-CEX)在中医全科医生规范化培训教学及考核中的应用效果.[方法]将64名中医全科医生规范化培训学员随机分为2组各32名,对照组采用传统教学及考核方法,观察组在传统教学考核方法的基础上采用中医特色Mini-CEX培训及考核,比较2组学员轮训第3年度的辨证施治准确率、中医治疗率、中医非药物治疗率、中医病历书写甲级率及三方测评满意度.[结果]观察组辨证施治准确率、中医治疗率、中医非药物治疗率、中医病历书写甲级率及三方测评满意率等指标均显著优于对照组(P<0.05).[结论]改良量化Mini-CEX的教学考核功能优于传统教学及考核法,能有效提升学员中医临床思维能力,增强中医全科医生规范化培训学员中医药特色技术应用及中医药健康教育能力.