中医耳鼻咽喉科学疾病的表述方式研究

目的 探索中医耳鼻咽喉科学教材中疾病的表述方法.方法 通过研读中医、西医耳鼻咽喉科学系列教材,依照2012版中医耳鼻咽喉科学教材中疾病的表述方式编写对照教案、自主设计表述方式编写实验教案,将两类教案在中医本科教学中应用后,采用问卷形式调查学生喜欢的教案类型及其主要原因.结果 253名被调查学生中喜欢对照类教案者(18.97％)低于喜欢实验教案者(81.03％);学生喜欢对照类教案的主要原因是他们习惯了教材中的表述方式,喜欢实验教案的原因是教案内容编排的逻辑性强、科学性好.结论 创新教材中疾病的表述方式,编写逻辑性强、科学性好的优质教材是提高教学质量的重要保障.