以临床思维能力培养为导向的中西医结合情景案例的编写体会
Journal of Traditional Chinese Medicine Management（2019）
摘要
中西医结合临床情景案例模式构建的核心是案例的编写.文章针对教学理论的支撑、案例框架的确立、编写元素的融合、多种途径和转归、不断完善的途径五个方面进行了经验分享,为探索中西医结合实训教学模式和促进学生中西医结合临床思维能力的提升做出了有益尝试.
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