哮喘患者自我管理教育对治疗依从性和病情的影响

目的:分析哮喘患者自我管理教育对病情及治疗依从性的积极影响,更好的开展患者管理工作.方法:选取2014年7月～2016年8月114例哮喘患者,随机分组,对照组(57例)给予常规护理,观察组(57例)在此基础上给予专项健康教育活动,强化患者自我管理,对两组患者临床护理干预效果进行比较.结果:护理干预后,观察组病情知晓、饮食行为、遵医行为、运动行为、排痰训练、生活管理、健康信念等方面评分均高于对照组(P＜0.05);观察组护理干预后日间哮喘症状评分及夜间哮喘症状评分均低于对照组(P＜0.05).结论:对哮喘患者开展专项健康教育,能够强化患者自我管理能力,提高治疗依从性,对患者预后具有重要意义.