自我管理教育在肾内科透析患者自我管理中的应用

目的:探讨自我管理教育在肾内科透析患者自我管理中的应用效果.方法:选取2013年1月～2014年1月于浙江省丽水市人民医院就诊的肾内科透析患者共180例,将患者按照入院编号,随机分为两组,观察组和对照组患者各90例,对照组患者入院之后给予患者常规的血液透析管理和护理.观察组患者在对照组的基础之上,加强自我管理教育,两组患者在接受为期4周的护理和管理后,比较两组患者的住院时间、自我管理能力等方面的情况.结果:观察组90例患者在接受上述治疗之后,患者住院时间为(5.5士1.5)天,对照组为(10.5±4.0)天,观察组住院时间明显短于对照组;且观察组患者自我管理能力和水平也明显上升,组间治疗效果比较具有明显差异,P＜0.05.结论:自我管理在肾内科透析患者自我管理中的应用能明显改善血液透析患者自我管理能力和现状,提高患者的依从性,从而减少并发症发生情况.