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基于个性化教育的教师教学能力培训新模式研究

Journal of Traditional Chinese Medicine Management(2015)

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Abstract
针对现有教师教学能力培训的不足之处,以"个性化教育"理念为指导进行"个体化培训模式"研究,根据教师个体的发展水平和需要制定个性化培训方案;构建"菜单式"自主性"开放式"的网络互动培训课堂满足教师多样化学习需求;加强课程项目实战演练,针对不同教师的教学实践问题进行指导;构筑培训双方平等和谐的对话关系,给教师个人发挥空间,进一步提高教学能力培训工作的针对性和实效性,增强教师的理论教学水平和实际教学能力.
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