P BL教学法在研究生《临床中药学》教学中的应用

PBL教学法是针对传统教学方法的弊端，顺应教学改革潮流发展起来的一种新的教学方法。将该法引入研究生《临床中药学》教学，采用理论教学与自主学习相结合；问题解决或问题定向的学习贯穿教学各环节；通过病案讨论将中基中诊与中药方剂及临床各科知识贯通；贯彻小组的互相学习；小组配备指导教师进行指导。该法以学生为中心，以临床问题作为激发学生学习的动力，以培养学生分析问题和解决问题的能力为目的，培养具有创新与开拓能力的智能型人才，适应时代的需要。