PBL教学在基础医学免疫与感染模块教学中的实施及效果评价
Journal of Parasitic Biology（2015）
Abstract
PBL教学法是以问题为基础的教学方法,是我国医学教育模式改革的方向之一.本文对本校免疫与感染模块实施PBL教学情况进行总结;调查结果表明,PBL教学法得到大多数学生的认可,并可显著提高学生理论课成绩;但是学生对传统讲授式教学方式依赖度较高,学生认知水平是影响PBL教学的主要因素.本研究为在基础医学课程中实施PBL教学提供了有益的借鉴.
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Basic medical courses,instruction through PBL,instruction through LBL,survey
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