构建以自主学习为核心的医学遗传学课程评价体系
Basic & Clinical Medicine（2019）
Abstract
线上教学工具"雨课堂"结合医学遗传学课程的评价体系改革,做好终结性评价的同时加强形成性评价.应用课件预习、出勤率、课堂答题、阶段小测、案例学习、课后作业和期末闭卷考试等多种形式,分层次分指标从学习态度和效果上量化评价课堂教学和课下自学.课后问卷调查结果显示满意度较高,多元评价体系能有效促进自主学习.
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