同伴教学方法在医用传感器课程中的应用

同伴教学法是以问题为基础、以学生为中心的小组讨论式教学.医用传感器这门课程具有知识离散、概念抽象的特性,教学过程中教师运用同伴教学法,通过设计一些概念测试题来引导同伴教学法的有效实施,有效地促进学生在自主学习和合作学习过程中掌握基本传感器概念.通过同伴间的合作与交流,激发学生学习主动性,培养创造性的思维和批评性思维能力等.