医学课程思政的概念及实践探讨

本研究结合医学专业特点,探讨了医学课程思政的理念、概念、目的意义、实施路径和实施原则,并融入课堂教学,取得良好效果,目前已在全国80多/次所高校示范. 1 课程思政的提出 随着中国整体国力的崛起,中国在世界的影响力举世瞩目.与此同时,新时代背景下中国的高等教育也取得了长足进步,整体迈入世界第一方阵,但是也存在不少问题.最近发生在香港的"修例风波"乃至暴乱事件中,许多在校大学生乃至中小学生成了乱港的"主力"和袭警的"急先锋",而某些教师("黄师")、校领导乃至香港教育专业人员在其中扮演了教唆、挺暴、纵暴等不光彩的角色,有的甚至直接参与其中.究其原因不难发现,香港的教育出了很大问题.