翻转课堂联合改良PBL模式在局部解剖学教学中的应用与体会
Chinese Journal of Anatomy（2018）
Abstract
翻转课堂是一种创新教学模式,目前已成为我国教育改革的一个新航标[1-4].传统的教学模式,学生在课堂上听老师讲课,课后复习,做作业.“翻转课堂”建构了新的学习模式,教师把讲课内容录制成小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC),学生上课前先通过网络自学,课堂利用学到的知识解决问题.以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)它是指在临床前期课或临床课中,以问题为基础、学生为主体、教师为导向的小组讨论式教学方法.
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