网络与移动环境下教学做一体化教学模式在组织学胚胎学教学中的应用

组织胚胎学作为一门基础医学学科 ,其研究对象是人体微细结构 ,目前教学存在较多问题 :课程教学方法较陈旧 ,以满堂灌的讲授方式为主 ,理论和实验课在两个不同的时间和空间完成 ,导致学生理论课堂上感觉内容枯燥和实验学习时忘了理论的内容 ,造成学生对组胚兴趣不高和理论实验内容的脱节 ,学生的理论课听课积极性不高 ,实验课被动观察切片 ,常规性的完成实验作业 ,学生处于被动状态 ,分析解决问题的能力没能得到提高[1] . 近年来 ,无线技术和手持便携式设备的发展使碎片化学习和移动学习[2]逐渐成为主流 . 一些新型教学模式和学习方式如微课[3-4]等正迅速兴起 ,为组织学的教学改革提供了强有力的资源支持 . 微课课件因其短小精悍 、趣味性的动画和语音讲解使其在教学中应用日渐广泛 . 本研究将探索在教学中充分利用现代教学手段 ,将组织学胚胎学教学与现代技术结合 ,采取 、教学 、做一体化的教学方法应用于实践 .