糖尿病工作坊在健康教育中的应用效果

目的 探讨糖尿病工作坊在健康教育中的应用效果.方法 2011年3-6月,便利抽样法选择在衢州市中心医院治疗的78例糖尿病患者为研究对象,应用工作坊教育模式对其进行培训.随访6个月后采用自制问卷对患者进行糖尿病相关知识掌握情况的调查.结果 随访6个月后,患者胰岛素储存正确率为100.00%、注射方法正确率为97.44%、胰岛素外出携带正确率为100%、患病期间胰岛素剂量调节正确率为73.33%、自己备有血糖仪占37.18%、接受糖尿病饮食者89.74%、能做到规律运动者占74.64%.结论 糖尿病工作坊教育模式在重视患者知识教育的同时,还增强了患者的操作技能,值得推广.