健康教育路径在支气管哮喘患者中的应用研究

目的：探讨健康教育在支气管哮喘患者中的应用价值。方法选择十堰市西苑医院住院治疗的支气管哮喘患者100例，随机分为对照组和健康教育组，每组各50例。对照组患者在住院期间接受常规护理；健康教育组则在常规护理基础上，接受针对性的健康教育。分别在患者入院时、出院时和复诊时进行问卷调查，分析健康教育对患者的影响。结果入院时两组患者疾病知识来源途径、疾病知识掌握情况及病症知晓率比较差异无统计学意义（P＞0．05）。出院时，两组患者病症知晓率比较差异有统计学意义（P＜0．05）。复诊时调查结果显示，健康教育组症状未加重且无发症、发病间隔时间缩短、饮食和运动合理、可进行自我心理调适、能够及时就医的患者所占比例均高于对照组（P＜0．05）。结论健康教育路径在支气管哮喘患者中的应用效果良好，具有较大的临床应用价值。