全方位健康教育对2型糖尿病患者自我管理水平及血糖控制的影响

目的 探讨全方位健康教育对2型糖尿病患者自我管理水平及血糖控制的影响.方法 选择台州市中心医院神经内科2016年1月至12月收治的100例糖尿病患者,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组50例.所有患者均按病情给予常规药物治疗,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上加用全方位健康教育(包括饮食控制疗法、运动疗法、血糖控制范围、降糖药物使用和观察、足部护理、血糖自我监测).疗程为2周.比较两组患者全方位治疗后自我管理水平及血糖控制效果的差异.结果 两组复诊时自我管理能力评分较教育前明显升高(分:对照组为35.2±9.2比30.1±5.2,观察组为78.6±11.5比29.8±5.4,均P<0.05),空腹血糖〔FBG(mmol/L):对照组为8.8±2.5比14.8±2.9,观察组为6.1±1.6比15.1±2.7〕和餐后2 h血糖〔2 h PBG(mmol/L):对照组为12.5±3.4比22.5±3.8,观察组为9.1±2.2比21.9±3.6〕均较教育前明显降低(均P<0.05),且以观察组改善程度较对照组更显著〔自我管理能力评分(分):78.6±11.5比35.2±9.2,FBG (mmol/L):6.1±1.6比8.8±2.5,2 h PBG(mmol/L):9.1±2.2比12.5±3.4,均P<0.05〕.结论 全方位健康教育可提高糖尿病患者自我管理水平,患者血糖控制较好.