康复治疗技术专业学生临床实习开展PBL中英文双语教学的初步研究

中英文双语教学是指使用中英文两种语言教授非外语类专业课程的一种方法.主张双语教学模式,通过学习国外专业医学技术,可以提升学生的交流能力,吸取更多经验,更开拓视野[1],为全面和国际接轨打下坚实基础.近年来,临床中英文双语教学在多个学科中均有开展[2-3],但是,传统中英文教学在临床教学实践中出现了诸多的问题,如学生厌学、学习效率低下等[4].为了尝试解决这些问题,我们在康复治疗技术临床实习中英文双语教学中引入以问题为导向的教学法(problem based learning,PBL)[5],并将其和传统中英文双语教学效果进行比较.