模拟医院真实情景在护理操作实训中的应用

[目的]探讨模拟医院真实工作情景在护理操作实训中的应用效果.[方法]随机抽取我院2014级护理专业4个班学生216人实施传统教学模式, 2015级护理专业4个班学生220人采取模拟医院真实工作情景进行实训.比较两组操作考核成绩及带教老师对学生的满意度.[结果]观察组学生操作考核成绩 (94.23±4.97) 分高于对照组 (80.06±5.53) 分, 两组比较差异有统计学意义 (P<0.05);观察组带教教师对学生满意度为90.91％, 对照组带教教师对学生的满意度为77.31％, 两组比较差异有统计学意义 (P<0.05) .[结伦]模拟教学能让护生提前认知临床工作内容, 减轻进入临床时的紧张、恐惧等心理应激, 弥补临床实践教学资源的不足, 增强护生的自信心.