BTEC理念下助产技能综合实训在中职助产专业教学中的应用

[目的]探讨基于商业技术与教育委员会(BTEC)教学理念下助产技能综合实训在中职助产专业教学中的应用效果.[方法]选取我校2014级助产专业2个班学生为研究对象,采用抽签法将2个班分为两组,对照组采用传统实训教学;干预组给予助产技能综合实训,在学生学完助产基本理论和掌握基本操作的基础上于实习前一个学期开展助产技能综合实训教学,采用通用能力调查表、助产士核心胜任力调查表及实训考核成绩评价教学效果.[结果]干预组学生在自我管理与自我发展能力、与他人相处和配合能力、交流沟通能力、任务管理和解决问题能力、技术运用能力、设计和创新能力及通用能力总分均高于对照组(P<0.05或P<0.01).干预组产前检查及保健、正常分娩期处理理论成绩及操作成绩均高于对照组(P<0.05或P<0.01),异常分娩的判断及处理理论成绩高于对照组(P<0.05).[结论]助产技能综合实训实现教学和临床的紧密结合,提升了学生通用能力及职业技能.