授权健康教育对急性缺血性脑卒中患者预后及其主要照顾者照顾能力的影响

目的:探讨授权健康教育对急性缺血性脑卒中(AIS)患者预后及其主要照顾者照顾能力的影响.方法:将2016年3月～2018年3月收治的100例AIS患者随机分为观察组和对照组各50例.对照组给予常规健康教育,观察组在对照组基础上给予授权健康教育.比较两组患者生活质量[采用脑卒中患者专用生活质量量表(SS-QOL)评价],功能锻炼依从性,生活能力[采用功能性量表(Barthel)评价];比较两组主要照顾者照顾能力[采用家属照顾能力测量表(FCTI)评价].结果:两组患者干预后SS-QOL各维度评分、康复锻炼依从性及Barthel评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);两组主要照顾者干预后FCTI评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01).结论:授权健康教育可有效改善AIS患者预后,提高主要照顾者照顾能力,值得在临床上推广应用.