ECS对去势小鼠学习记忆障碍作用 在Morris水迷宫和神经电生理长时程增强方面的研究

目的 研究锁阳乙酸乙酯提取物(ECS)在Morris水迷宫和神经电生理长时程增强(LTP)方面对去势小鼠学习记忆障碍的作用.方法 选用36只SPF级雌性ICR小鼠,将其随机分为对照组、模型组、ECS组,每组12只,模型组、ECS组经7％水合氯醛0.06 ml/10 g麻醉后摘除双侧卵巢以制备去势小鼠模型,造模成功后,ECS组给予0.47 mg/ml ECS提取物0.1 mg/10 g灌胃,对照组和模型组给予等量生理盐水灌胃,1次/d,连续给药8周.8周后对各组小鼠进行Morris水迷宫实验及神经电生理实验.分析小鼠穿越原平台次数与兴奋性突触后场电位(fEPSP)斜率百分比的相关性.结果 实验第5天,模型组潜伏期较对照组显著延长,ECS组逃避潜伏期较模型组显著缩短,差异有统计学意义(P<0.05);模型组穿越原平台次数较对照组显著减少,ECS组穿越原平台次数较模型组显著增加,差异有统计学意义(P<0.05);HFS刺激后,模型组fEPSP斜率百分比较对照组显著下降,ECS组fEPSP斜率百分比较模型组显著升高,差异有统计学意义(P<0.05);36只小鼠穿越原平台次数与fEPSP斜率百分比呈相关性(P<0.05).结论 ECS在Morris水迷宫和神经电生理LTP方面对去势小鼠突触传递可塑性及学习记忆能力有明显改善,可为临床防治学习记忆障碍提供理论依据.