迷你临床演练评量在护士规范化培训及考核中的应用

目的 评价迷你临床演练评量(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)在护士规范化培训及考核中的应用效果.方法 将我院参加规范化培训的200名新护士分为两组,对照组采用常规培训与考核模式,试验组采用Mini-CEX模式进行培训考核.最后一次考核两组均按照Mini-CEX进行.比较两组在最终考核成绩上的差异,并采用自设问卷调查试验组护士对新考核模式的评价.结果 试验组护士最终考核成绩高于对照组(Z=5.668,P＜0.01).试验组护士认为该考核模式能考查处理现场问题的能力和灵活性(96％),体现知识技能运用的灵活性(91％),关注人文关怀(88％),有利于培养护患沟通能力(85％),反映临床护理综合能力(85％),并能体现以考促教(92％).结论 Mini-CEX评量工具的使用提高了护士规范化培训的效果,提升了护士的临床护理综合能力,并能以考促教,达到教学相长.