护理专科实习生临床能力自评现状研究

目的 调查护理专科实习生临床能力自评现状,分析护理专科实习生临床能力现状与临床要求的差距,为护理专科实习生的培养提供依据.方法 采用临床能力评价表,对334名护理专科实习生进行临床能力评价.结果 护理专科实习生临床能力自评总分为(410.61±20.51)分,各维度得分由高到低依次为:职业价值观(89.96±2.08)、临床护理能力(81.58±3.62)、沟通与协作能力(81.47±3.89)、健康教育能力(79.96±4.19)、自主学习能力(77.64±5.30).结论 护理专科实习生健康教育能力和自主学习能力自评偏低.护理教育者可依据临床能力影响因素,针对现状采取相应的指导和教学策略,有效促进学生的临床能力.