高仿真情景模拟教学在普通病区护士综合应急能力培养中的应用

护士应急能力的水平与危重患者的抢救成功率密切相关,也是衡量护士综合业务能力的一项重要内容.有调查表明,护士的应急能力普遍低下,包括急救技能、急救知识、综合应急能力[1].高仿真情景模拟教学是设置一种仿真的工作场景,通过计算机使模拟人表现出各种症状和体征,让受训者在安全可控、可重复、无风险的环境下进行操作,从而锻炼和提高综合技能的一种教学方法 ,可促进团队合作[2-4].作为一种现代信息技术,高仿真模拟教学应用于教学潜力大,其在中国护理课程教学中取得了较好的教学效果,如基础护理学、儿科、妇产科等,但仍处于探索与发展阶段[5-7].为提高护士的综合应急能力,浙江大学医学院附属第四医院护理部利用高仿真模拟人,将高仿真模拟教学模式用于普通病区护士的综合应急能力培养中,取得了良好的成效,现具体报告如下.