胃镜检查患者中运用针对性健康教育的价值

目的 探讨在胃镜检查患者中运用针对性健康教育的价值.方法 选取该院2015 年7 月~2017年6月行胃镜检查患者共200例为研究对象.采用随机数字表法将患者随机分为观察组和对照组,各100例.对照组予以常规健康教育,观察组则基于经验总结和循证医学,给予针对性健康教育.比较两组检查舒适度评分和满意度评分,并记录两组患者胃肠清洁程度和检查过程的不适反应发生情况.结果 观察组检查舒适度、满意度评分及一次插管成功率均显著高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05) .观察组胃肠清洁程度显著好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组检查期间恐惧、恶心、呕吐、剧烈疼痛发生率均显著低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05) .结论 较之常规健康教育,在胃镜检查中给予患者针对性健康教育,可以取得更好的效果,值得临床推广.