护理健康教育5+1联动干预对改善儿科医患关系的作用

目的：探讨护理健康教育5+1联动干预对儿科医患关系的影响。方法选取我院收治的儿科患儿160例，随机分为实验组和对照组。临床上均采用一般健康教育护理进行干预，实验组同时实施护理健康教育5+1联动干预。结果实验组患儿的护理评分明显高于对照组(P<0.05)，护理出错率明显低于对照组(P<0.05)，患儿满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论在儿科护理服务工作中实施护理健康教育5+1联动干预，能够明显降低护理差错发生率得，提高患儿的护理满意度。