医护一体化教学模式在肿瘤专科护理临床教学中的应用价值
Clinical Research and Practice（2019）
摘要
目的 分析医护一体化教学模式在肿瘤科护理本科实习生带教中的应用价值.方法 2016年6月至2017年3月肿瘤科实习的40名本科护生(对照组)接受传统的一对一教学,2017年6月至2018年3月实习的40名本科护生(观察组)接受医护一体化教学.比较两组带教效果.结果 观察组理论成绩、操作成绩、综合成绩及实习满意度均优于对照组(P<0.05).结论 在肿瘤科护理本科实习生带教中,应用医护一体化教学模式能够明显提高护生的综合能力,值得在护理临床带教中应用及推广.
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