Teach-back法在老年慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果

目的 探讨Teach-back法在老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用效果.方法 将我院收治的84例COPD老年患者按电脑数字表法随机分为对照组和观察组,每组42例.对照组行常规干预,观察组在此基础通过Teach-back法展开干预.比较两组干预前、后自我护理能力及生活质量.结果 干预后,两组自我护理意愿、自我护理知识及自我护理技能评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05).干预后,两组各项SGRQ评分(呼吸症状、活动受限、疾病影响)均降低,且观察组低于对照组(P<0.05).结论 通过Teach-back法对老年COPD患者展开干预,可提升患者自我护理能力,进而改善其生活质量.