灾害护理课程设置的文献计量研究

[目的]分析国内灾害护理课程设置文献,为灾害护理课程建设提供更全面的参考依据.[方法]检索中国知网(CNKI)、万方 、维普(VIP)和中国生物医学(CBM),辅以手工检索,对建库至2017年10月31日纳入的文献进行描述性分析.[结果]纳入文献17篇,发表于2009年 —2016年,中国科技核心和中文核心期刊共9篇;基金资助项目6篇,包括1篇国家级 、3篇省级和1篇双基金项目;内容涉及灾害护理课程的授课内容 、授课方式 、评价方法等.[结论]我国灾害护理课程设置文献较少,课程设置缺乏统一标准,建议研究者能够加强院校间及院校与医疗机构间的合作,建立标准化的课程内容 、授课方式和课程评价体系,早日普及灾害护理教育.