护理专业老年保健方向本科教育培养目标和课程体系的构建

[目的]构建具体、细化及可操作的护理专业老年保健方向本科教育培养目标和课程体系,为医学院校和高等护理教育管理部门制定培养方案提供参考.[方法]通过调查国内高校护理专业、老年医学、中医护理的培养方案,结合泰勒教育目标模式理论框架,运用德尔菲专家咨询法,构建护理专业老年保健方向本科教育培养目标和课程体系.[结果]通过两轮专家函询形成护理专业老年保健方向本科教育培养目标和课程体系.课程体系不包括公共必修课,其中基础课3门,专业基础课9门,专业课15门,共计27门.[结论]构建了较为具体的护理专业老年保健方向本科教育培养目标和课程体系,操作性较强,可为护理专业老年保健方向培养方案提供参考与借鉴.