浅谈护理“双师型”临床带教老师教学能力的培养黄琨,莫婷,周艳丽,应燕萍Chinese General Practice Nursing（2018）引用 2|浏览11暂无评分摘要探讨护理“双师型”带教老师应具备的教学能力及其培养方法与途径,通过系统培训、制定完善评价体系,提高“双师型”带教老师理论课授课能力与临床护理带教能力.更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树，研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要
