小组视频考核法在护理学基础实训课中的应用研究
Chinese General Practice Nursing(2017)
摘要
[目的]观察小组视频考核法在护理学基础实训课中的应用效果.[方法]将110名护理本科生分为两组,观察组在护理学基础实训课后采用小组的形式,将每项操作拍成视频作为平时成绩,对照组采用传统教学方法.比较两组学生期末技能考核成绩的差异.[结果]观察组学生各项技能考核成绩均高于对照组(P<0.01).[结论]小组视频考核法有利于提高学生平时练习的积极性和技能考核成绩.
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