儿科护理临床带教体会

临床护理实习是护生走向护理岗位的必经之路，是理论结合实践的最好方式，是学校教育的深化和延伸。俗话说“师父领进门，修行靠个人”，护生的临床实习需要带教老师正确的引导与教育。传统的临床护理教学存在很多弊端及改进的空间。为进一步提高儿科护理临床带教质量，结合多年的临床带教经验，就儿科带教中存在的问题进行了分析，并提出相应对策。现总结如下。