国际化护理教师岗位胜任力模型构建的质性研究

目的 探讨国际化护理教师岗位胜任力模型的构建.方法 采用专家访谈法,挑选10位具有国外/境外学习/工作经历的护理专家进行访谈,现场录音和笔录,并对所收集的资料进行分析、整理,提炼出主题.结果 通过访谈,得出国际化护理教师岗位胜任力所需具备的6个主题,即教师资质、应具备的专业知识与技能、专业价值观、工作职责、个人特质及教学活动中应承担的角色.结论 国际化护理教师岗位胜任力模型构建中应包括专业知识、专业技能和个人素质三个方面.