应用床头提问法提高护士的护理能力
Tianjin Journal of Nursing（2014）
Abstract
外科护士的业务能力直接影响着治疗的效果.我科为提高护理人员的业务能力每年都制定相应的培训内容,定期组织学习,但在考核中发现效果不佳.主要存在问题:被动学习,死记硬背,长效记忆保持不良;对解剖结构、术式不了解;术后观察、护理要点不到位;理论联系实际有效解决问题能力薄弱[1].为有效解决这一问题,我科从2011年通过床头多形式提问有效提高了护士的临床护理能力、理论知识、语言表达能力和心理素质,现介绍如下.
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