临床护理路径在急性ST段抬高心肌梗死患者健康教育中的应用

目的：探讨临床护理路径在急性ST段抬高心肌梗死患者健康教育中的应用效果。方法将100例急性ST段抬高心肌梗死患者随机分为实验组和对照组，实验组采用健康教育路径进行健康教育，对照组采用传统方法进行健康教育。对两组患者接受健康教育效果进行评价。结果实验组患者在掌握相关知识技能及遵医行为方面明显优于对照组（P<0.05）。结论应用临床护理路径可保证健康教育的连续性和完整性，提高患者及家属掌握相关知识的技能及遵医行为，加强护患沟通，提高护理质量及工作效率。