健康教育路径在肺癌患者及照顾者中的应用

目的 探讨健康教育路径在肺癌患者及照顾者中的应用效果.方法 选取2015年10月 ～2016年10月于本科收治的肺癌患者及照顾者共130例作为研究对象,随机分为观察组及对照组各65例.观察组采用研究者自行编制的健康教育路径进行教育,对照组采用常规教育方法.出院前对2组患者和照顾者分别进行问卷调查,比较2组患者及照顾者对肺癌相关知识的掌握情况、患者健康行为水平、自我护理能力、并发症的发生率和对健康教育工作的满意度.结果 观察组健康知识掌握情况、对护理工作的满意度,自护能力显著高于对照组(P<0.05);观察组化疗并发症发生率低于对照组(P<0.05).结论 健康教育路径在肺癌患者及照顾者中的应用能够帮助患者及照顾者更好地掌握肺癌治疗的相关知识,提高患者健康行为水平、自我护理能力,以降低肺癌患者的化疗毒副反应,促进肺癌患者的恢复,提高护理满意度,使护士的健康教育质量提升,体现护士职业价值.