健康教育路径在乙肝肝硬化患者中的应用

目的：探讨实施健康教育路径对乙肝肝硬化患者进行健康教育的效果。方法将92例乙肝肝硬化患者按常规方法安排床位入住病房北区及南区的位置分为对照组和观察组各46例。2组患者均按肝硬化护理常规进行护理及病情观察处理，对照组患者责任护士不使用健康教育路径表进行健康教育，观察组患者使用健康教育路径表，按照时间框架及先后顺序为患者进行健康知识的宣教，分析对比2组患者住院期间健康知识知晓情况、出院后患者遵医行为依从性和并发症发生情况。结果观察组患者健康知识知晓率及遵医行为；依从性高于对照组患者，差异具有统计学意义（P ＜0．05），并发症发生率低于对照组，差异具有统计学意义（P ＜0．01）。结论健康教育路径应用于乙肝肝硬化患者健康教育中能够有效提高患者健康知识的知晓率，提高患者遵医依从性，减少并发症发生，可在临床进一步推广应用。