个体化护理宣教方案对学龄期哮喘儿童治疗依从性及肺功能的影响

目的:探讨个体化护理宣教方案对学龄期哮喘儿童治疗依从性及肺功能的影响.方法:2014年6月～2016年6月选取本院儿科收治的120例学龄期哮喘患儿,根据随机数字表将患儿等分为观察组和对照组,对照组雾化治疗期间给予常规性护理;观察组治疗期间应用个体化护理宣教方案实施护理,比较两组患儿的治疗依从性及肺功能情况.结果:观察组饮食依从性、运动锻炼依从性、吸入治疗依从性、规范用药依从性及定期复诊依从性高于对照组(P＜0.05),患儿干预后6 min步行实验、第1秒用力呼气量、第1秒用力呼气量占用力肺活量比率、最大呼气中段平均流速均大于对照组(P＜0.05).结论:个体化护理宣教方案能有效提高学龄期哮喘儿童治疗依从性,改善患儿肺功能,促进患儿预后.