健康教育在冠心病护理中的应用
Xinxueguanbing Fangzhi Zhishi（2019）
摘要
目的 评价健康教育在冠心病护理中的应用效果.方法 现将我院2016年12月至2019年3月收治的冠心病患者90例,根据患者入院顺序进行分组,将先入院的45例患者分为对照组,后入院的45例患者分为观察组,对照组行常规护理,观察组患者在常规护理基础上加强了健康教育,对比评价两组护理效果.结果 护理后观察组患者焦虑抑郁情绪、护理依从性及生存质量各项指标同对照组相比均存在显著优势(P＜0.05).结论 对冠心病患者护理中加强健康教育干预,可有效缓解患者焦虑抑郁情绪,增强患者护理依从性,提高患者生存质量.
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